研修員受入事業とは？
研修員受入事業は、日本国内を現場として、開発途上国の様々な課題解決を後押しする我が国の技術協力事業の一つです。我が国の政府開発援助の最初の事業として1954年に開始されて以来、国内各層に支えられて事業が発展し、今日では年間約1万人の開発途上国の国づくりを担うリーダー達が、この事業に参加しています。主に以下のような研修に分けられます。
- 「課題別研修」：
- 日本側で予め開発途上国側の課題を想定して研修計画を策定したうえで、開発途上国側に実施を提案する研修です。日本側からの提案に対して要請を行った開発途上国の中から対象国が選定されます。
- 「国別研修」：
- 開発途上国側の個別具体的な要請に基づき、「オーダー・メイド」で研修計画を策定・実施する研修です。我が国の技術協力プロジェクトの関係者を対象としています。
- 「長期研修」：
- 1年以上の受け入れを行い、主に修士・博士などの学位を取得する研修です。
- 「日系研修」：
- 中南米の日系人への技術協力を通じて国づくりに貢献することを目的とした研修です。
- 「青年研修」：
- 開発途上国の若者を対象とし、将来の国づくりを担う人材を育てることを目的とする事業です。
課題別研修
平成22年度実施研修は以下の通りです。
| 研修名 | 期間 | 研修実施機関 | 対象国 | 研修員数 |
|---|---|---|---|---|
| 大洋州地域における算数・数学教育に関する教授法の改善（教員対象） | 2010年5月24日〜 2010年7月11日 |
国立大学法人鳴門教育大学 | クック諸島、サモア、ソロモン、ニウエ、パプアニューギニア、バヌアツ、パラオ、フィジー、マーシャル、ミクロネシア | 9 |
| 海域における水産資源の管理及び培養 | 2010年7月5日〜 2010年10月31日 |
国立大学法人 高知大学 | インドネシア、スリランカ、セントクリストファー・ネーヴィス、チュニジア、トルコ、ナミビア、ペルー | 7 |
| アジア・アフリカ地域 農家組織によるため池を利用した地域の水管理 | 2010年7月19日〜 2010年8月22日 |
香川県土地改良事業団体連合会 | ウガンダ、ケニア、ジブチ、タンザニア、チャド、マラウイ、ミャンマー | 10 |
| 気候変動対応に向けた熱帯林炭素量の計測技術のキャパシティ向上 | 2010年7月5日〜 2010年7月30日 |
国立大学法人 愛媛大学 | パプアニューギニア、パラグアイ、ベトナム、ラオス | 7 |
| 中東アフリカ地域 水環境管理政策 | 2010年8月1日〜 2010年8月29日 |
JICA直営 | イラク、エジプト、シリア、チュニジア、パレスチナ、ブルキナファソ、ヨルダン | 10 |
| 農村における女性の経済的エンパワメント促進の為の農産物加工品の開発及びマーケティング | 2010年9月27日〜 2010年12月5日 |
オイスカ四国研修センター | エチオピア、ラオス、ミャンマー、パキスタン、ソロモン諸島、スリランカ、東ティモール、トンガ、ザンビア | 9 |
| 仏語圏アフリカINSET運営管理（校内研修導入・改善支援） | 2011年1月17日〜 2011年2月19日 |
国立大学法人鳴門教育大学 | セネガル、ブルンジ、カメルーン、コンゴ共和国、コートジボワール、ジブチ | 11 |
| 国際契約マネジメントセミナー | 2010年7月21日〜 2010年8月8日 |
公立大学法人高知工科大学 | バングラデシュ、カンボジア、インドネシア、モンゴル、パキスタン、フィリピン、スリランカ、タイ、ベトナム | 22 |
国別研修
平成22年度実施研修は以下の通りです。
| 研修名 | 期間 | 研修実施機関 | 対象国 | 研修員数 |
|---|---|---|---|---|
| シンガポール・日本連携 水貧困地域における統合的水資源・環境管理政策(本邦研修) |
2010年9月4日〜 2010年9月13日 |
公立大学法人高知工科大学 | アフガニスタン、ボツワナ、カンボジア、エジプト、エチオピア、インドネシア、イラン、ヨルダン、カザフスタン、ラオス、ミクロネシア、モロッコ、ミャンマー、パレスチナ、フィリピン、シリア、タイ、東ティモール、チュニジア、ウズベキスタン、ベトナム、イエメン、ジンバブエ | 23 |
| 沿岸域の魚類生態学 | 2010年8月3日〜 2010年8月27日 |
国立大学法人高知大学 | フィリピン | 1 |
| 沿岸域の植物生態学 | 2010年8月14日〜 2010年9月3日 |
国立大学法人 高知大学 | フィリピン | 1 |
| 中東・アフリカ地域 水環境管理政策 | 2010年8月1日〜 2010年8月29日 |
JICA直営 | イラク | 2 |
| 水環境管理政策 | 2010年8月1日〜 2010年8月29日 |
JICA直営 | ルワンダ | 2 |
| 「日本型経営」視察・体験コース(1) | 2010年9月4日〜 2010年9月19日 |
四国生産性本部 | カザフスタン | 6 |
| 「日本型経営」視察・体験コース(2) | 2011年2月20日〜 2011年3月6日 |
四国生産性本部 | キルギス | 9 |
| 農村における女性の経済的エンパワメント促進のための農産物加工品の開発及びマーケティング | 2010年9月27日〜 2010年12月5日 |
オイスカ四国研修センター | アフガニスタン | 2 |
| 初等理数科指導法改善 | 2010年11月9日〜 2011年12月11日 |
国立大学法人鳴門教育大学 | ケニア | 16 |
| 仏語圏アフリカINSET運営管理(校内研修導入・改善支援) | 2011年1月17日〜 2011年2月19日 |
国立大学法人鳴門教育大学 | セネガル | 1 |
| 教授法改善研修 | 2011年1月27日〜 2011年2月11日 |
国立大学法人鳴門教育大学 | アフガニスタン | 10 |
長期研修
平成22年度実施研修は以下の通りです。
| 研修名 | 期間 | 研修実施機関 | 対象国 | 研修員数 |
|---|---|---|---|---|
| 食の安全・安心の確保のための残留性有機汚染物質の計測技術と対策処理技術 | 2009年9月23日〜 2011年9月29日 |
国立大学法人 愛媛大学 | 中国 | 1 |
| 2010年9月27日〜 2012年9月23日 |
エチオピア、中国 | 2 | ||
| 気候変動対応に向けた熱帯林管理技術のキャパシティ向上 | 2009年9月23日〜 2011年9月29日 |
国立大学法人 愛媛大学 | ケニア | 2 |
| 2010年9月20日〜 2012年9月24日 |
ラオス | 1 | ||
| 理数科教員資質向上 | 2010年3月22日〜 2012年3月21日 |
国立大学法人 鳴門教育大学 | アフガニスタン、ガーナ、フィジー、マラウイ、ラオス | 5 |
| 環境保全型持続的食料生産 | 2010年9月27日〜 2012年9月23日 |
国立大学法人 高知大学 | サモア、中国 | 2 |
| ラオス理数科教育 | 2008年9月22日〜 2011年3月27日 |
国立大学法人 鳴門教育大学 | ラオス | 2 |
日系研修
平成22年度実施研修は以下の通りです。
| 研修名 | 期間 | 研修実施機関 | 対象国 | 研修員数 |
|---|---|---|---|---|
| 個別長期：保健医療／歯科矯正学 | 2010年5月9日〜 2011年3月6日 |
徳島大学大学院 | パラグアイ | 1 |
