算数の授業　井上隊員の場合

小学校教育隊員のNALEDIこと井上です。NALEDIの意味は「星」です。同僚がこの名前を私に付けてくれました。私は福岡県の小学校を休職して、ボツワナの小学校で活動しています。ボツワナでは、2年生から7年生に、算数を教えています。

ボツワナの小学校の算数の課題として、四則計算ができないことが挙げられます。そのため、新しい単元を学習しても、四則計算に時間がかかるため、新しい単元の習熟のために十分な時間を取れません。そこで、私はまず、基礎学力の定着を目指した授業を行うことにしました。子ども達に算数を楽しみながら学んでほしいという想いから、立ったり、座ったり、動いたり、声を出したり、五感を使って学べる授業を考えました。これは特に低学年の子どもたちは座ったまま授業を行うより、活動を含んだ方がよりよく覚えられるからで、例えば5の倍数や10の倍数を唱える時には足踏みさせたり、唱え終えた時には手を挙げさせたりします。

また、掛け算の覚え方がないボツワナで、掛け算の歌を作り、子どもたちに教えました。童謡「きらきら星」のメロディーに合わせて「Two One Two, Two Two Four, Two Three Six…」（2x1=2, 2x2=4, 2x3=6…）と2の段を覚えます。

また、2年生から7年生まで一人一人に掛け算チェックシートを配り、掛け算を覚えたかどうかを確認しました。学級のほとんどの児童が掛け算を覚えたら、100ます計算に挑戦させました。子ども達は、確実に、そして速く掛け算を解くことができるようになっています。