Japan International Cooperation Agency
Share
  • 日本語
  • English
  • Français
  • Espanol
  • Home
  • About JICA
  • News & Features
  • Countries & Regions
  • Our Work
  • Publications
  • Investor Relations

Berita Proyek

2009-08-12

Implementasi Kegiatan Pelatihan Trainer Nasional (TOT) Pertama

Guna mengembangkan kapasitas kepimpinan di dalam Lesson Study termasuk PSBM (Participatory School-Based Management), Tim Ahli JICA berencana mengadakan pelatihan selama 14-hari dengan nama training of national trainers (TOT), pelatihan pertama sudah dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus di Bandung Bandung, Yogyakarta, dan Surabaya. Para peserta adalah perwakilan dari semua propinsi di Indonesia. Rincian jumlah peserta ditunjukan dalam gambar ini.

Peserta Pelatihan National Trainers Training Pertama

 BandungYogyakartaSurabayaTotal
DEPDIKNAS22
LPMP45192892
ProvinsiPengawas961025
 Kepala Sekolah861024
 Guru23153068
Universitas di Jawa43310
Total895181221

Isi dari pelatihan ini termasuk 1) Analisa masalah terhadap pelajaran yang sekarang, 2) Pengenalan Lesson Study, 3) Pembangunan pengetahuan mengenai pelajaran, dan 4) Latihan penerapan Lesson Study. Pelatihan itu juga termasuk observasi keadaan kelas yang sebenarnya dan tahap refleski kelas sehingga peserta dapat belajar kemampuan yang praktis. Rincian kegiatan program pelatihan ditunjukan di bawah ini.

Program Pelatihan Trainer Tingkat Nasional

Lama Pelatihan: 14 hari
HariTemaTopik
Hari 1 (Min)Menuju ke tempat Pelatihan
Hari 2 (Sen)Tema 1: Masalah apa yang ada di sekolah?
Tema 2: Untuk merubah sekolah, untuk meningkatkan pelajaran
1. Mari kita lihat posisi dasar kita di dalam pendidikan.
2. Mari kita lihat masalah yang ada di sekolah dan kelas kita.
3. Sekolah sebagai tempat untuk perkembangan profesionalisme guru
4. Memper erat hubungan dengan orang tua dan masyarakat
5. Perubahan dengan menerapkan pelajaran dari Jepang
Hari 3 (Sel)Tema 3: Apa itu Lesson Study? 6. Lesson Study bukan metode mengajar.
7. Siklus Lesson Study
8. Dua jenis Lesson Study di Indonesia
9. Peranan guru model, moderator, pengawas, dan kepala sekolah di dalam Lesson Study
Hari 4 (Rabu)Observasi kegiatan Lesson Study (Bagian 1) 
Hari 5 (Kam)Observasi kegiatan Lesson Study (Bagian 2) 
Hari 6 (Jum)Tema 4: Refleksi terhadap Kegiatan Lesson Study yang sudah diawasi
Tema 5: Apa itu pengajaran yang baik? (Bagian 1)
10. Refleksi terhadap observasi Lesson Study
11. Tehnik dasar pengajaran
12. Dunia pelajaran
13. Pembelajaran siswa dan penerapan pelajaran
Hari 7 (Sab)Tema 6: Apa itu pelajaran yang baik? (Bagian 1)Melanjutkan no 11), 12) &13)
Hari 8 (Min)Refleksi mengenai Pelatihan sampai sekarang (tugas individu) 
Hari 9 (Sen)Tema 7:Mari kira coba Lesson Study! (Bagian 1) 14. Bagaimana kita membuat RPP?
15. Bagaimana kita mengamati open lesson?
16. Apa yang kita bahas dalam kegiatan refleksi?
17. Analisa RPP
18. Observasi pelajaran
19. Refleksi
Hari 10 (Sel)Tema 8: Mari kita coba Lesson Study! (Bagian 2)Sama seperti hari 9
Hari 11 (Rab)Tema 9: Mari kita coba Lesson Study di Daerah Referensi! (Bagian 1) 
Hari 12 (Kam)Tema 10: Mari kita coba Lesson Study di Daerah Referensi! (Bagian 2) 
Hari 13 (Jum)Tema 11: Untuk mendukung Lesson Study
Tema 12: Apa yang anda pelajarai dalam pelatihan ini?
20. Peranan sekolah
21. Peranan pemerintah pusat dan daerah
22. Bagaimana kita membuat rencana penerapan untuk Lesson Study?
Hari 14 (Sab)Kembali ke daerah masing-masing

Setelah mengikuti pelatihan, peserta diharapkan untuk menyebarkan dan menerapkan Lesson Study di Kabupaten/Kota atau Propinsi masing-masing. Selama 2 minggu pelatihan, banyak peserta yang tertarik dengan Lesson Study, membahas bersama, mengunjungi MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) dan sekolah dengan motivasi tinggi, dan melakukan refleksi. Setelah pelatihan ini, peserta dari LPMP Nusa Tenggara dan LPMP Maluku Utara sudah mulai melakukan sosialisasi Lesson Study di Propinsi mereka, dengan mengundang dosen dari Universitas Negeri Malang sebagai pembicara tamu.

Namun, ada masalah yang harus dipertimbangkan. Pelatihan yang sifatnya singkat ini mungkin cukup untuk memulai sosialisasi konsep Lesson Study, tapi tidak cukup untuk menerapkan Lesson Study di dalam kegaitan sekolah sehari-hari karena memerlukan dukungan teknis yang intensif untuk kepala sekolah dan guru. Perlu dipertimbangkan juga bagaimana Lesson Study diterapkan di masing-masing daerah dan bagaimana tahap follow-up untuk peserta TOT.

Pelatihan Trainer Nasional yang Kedua akan diselenggarakan di bulan Agustus hingga Oktober 2009 di 3 lokasi yang sama untuk peserta dari Pusat dengan topik Pengembangan dan Pemberdayaan Guru dan Personel Pendidikan, Balai Diklat ,dll.

Photo

Photo

Photo kiri:Open class yang diamati oleh peserta di SMPN 2 Bantul. Kelas IPA dengan menggunakan peralatan untuk mengetahui perbedaan antara rangkaian sirkuit seri dan sirkuit parallel.
Photo kanan:Peserta membuat Action Plan untuk menerapkan Lesson Study di Kabupaten/Kota atau Propinsi masing-masing.

PAGE TOP

Copyright © Japan International Cooperation Agency