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2 de agosto de 2017

Proyecto AUN/SEED-Net: 17 años de alianza entre universidades de ingeniería de la región de ASEAN y Japón, y crecimiento a través de la circulación de conocimientos

JICA está desarrollando un proyecto en la región de la ASEAN (Asociación de Naciones del Sudeste Asiático) destinado a mejorar la capacidad del personal docente universitario en 10 áreas de la ingeniería, incluidas ingeniería civil y ambiental y a devolver los resultados de la investigación a la región en forma de desarrollo socioeconómico.

JICA lleva 17 años trabajando en este proyecto, que desarrolla recursos humanos y consolida la capacidad de los investigadores para generar circulación de conocimientos en la región de la ASEAN. El proyecto se denomina AUN/SEED-Net (ASEAN University Network/Southeast Asia Engineering Education Development Network - Red Universitaria de la ASEAN /Red de Desarrollo Educativo en Ingeniería en el Sudeste Asiático).

La red está integrada por 26 instituciones de ingeniería de alto nivel de la ASEAN y 14 prestigiosas Universidades de apoyo de Japón *.

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Los cuatro pilares de SEED-Net

El proyecto se sustenta en estos cuatro pilares:

  1. Programas de becas para carreras de grado — Principalmente incluye maestrías en universidades dentro de la región de la ASEAN, programas de doctorado de doble tutoría, en los que los participantes estudian en una universidad dentro de la ASEAN donde obtienen el doctorado y al mismo tiempo, cursan por períodos breves en Japón, y obtienen doctorados en universidades de Japón.
  2. Programas de investigación conjunta a través de alianzas entre universidades, y entre industrias y universidades, sobre temas de interés común en la región de la ASEAN.
  3. Fortalecimiento de redes a través del patrocinio de conferencias regionales y la difusión de publicaciones de ingeniería.
  4. Un programa para conectar a la industria con la universidad a través de seminarios y de la publicación de directorios.

Está previsto que para marzo de 2018, participen 1.392 estudiantes de los programas de becas para carreras de grado y se lleven a cabo 211 proyectos de investigación conjunta.

La alternativa de ganar experiencia en una empresa después de obtener un título

photoEl problema del tráfico intenso en Camboya.

Luego de obtener el título, más de la mitad de los participantes aprovechan la experiencia y el conocimiento adquirido para enseñar integrándose al cuerpo docente de la universidad. Y un número importante entra a trabajar en empresas privadas e institutos de investigación del gobierno.

Un ejemplo es Borith Long, nacido en Camboya. Como empleado de una consultora japonesa, participa en un relevamiento para el proyecto de una autopista en Phnom Penh, la capital de Camboya, su país.


photo"Ha sido muy estimulante estudiar con compañeros de otros países de la región de la ASEAN", dice el Sr. Borith.

Obtuvo un master en Tailandia con una beca otorgada por el proyecto SEED-Net, luego regresó a Camboya y se integró al plantel docente del Instituto de Tecnología de ese país. Más tarde, continuó sus estudios y obtuvo un doctorado en la Universidad de Hokkaido.

"Me gustaría volver a la universidad para contribuir a la mejora del tráfico y el transporte en Camboya", dijo. Afirma que optó por incorporarse a la empresa consultora para hacer realidad su sueño y porque le pareció importante conocer los últimos avances alcanzados en esa área.

Con respecto a la actitud de los japoneses hacia el trabajo dijo: "El trabajo es intenso pero sirve para aprender a ser estrictos respecto de la calidad y a manejar los procesos de trabajo".


Proyectos de investigación conjuntos a través de contactos personales transnacionales. La segunda generación

photoKeophousone Phonhalath se ocupa del serio problema de la diseminación de arsénico.

En el sur de Laos, el arsénico subterráneo está llegando a las napas freáticas causando serios daños. Mientras se desempeña como docente en la Universidad Nacional de Laos, Keophousone Phonhalath está haciendo un mapeo del agua de las napas freáticas como parte de su investigación con el fin de garantizar el suministro de agua en condiciones seguras de sanidad.

"Cursé un doctorado de doble tutoría. Tuve la guía de un instructor supervisor de la Universidad de Kyushu, que me permitió mejorar mis capacidades y profundizar mis conocimientos sobre el análisis de agua subterránea. Esto me está sirviendo mucho en mi trabajo actual de Investigación".


photoAnálisis de las aguas subterráneas.

Una investigadora vietnamita que cursó la maestría con la Srta. Keophousone en una universidad de Indonesia becada por el programa SEED-Net, también está participando en la investigación conjunta. Estos trabajos de investigación concretamente potencian la red humana que ha creado el proyecto SEED-Net. Hasta ahora no se había analizado nunca la diseminación de arsénico y contaminación por arsénico en Laos. La Srta. Keophousone presentará los hallazgos de su Investigación en una conferencia académica.


photoLa investigación que llevó a cabo Ni Hlaing en el programa de doctorado de doble tutoría recibió elogios en conferencias académicas en Malasia.

Todos estos años de actividades en el marco de proyecto, dieron lugar a una segunda generación de SEED-Net. Nwe Ni Hlaing, nacida en Myanmar, se especializa en ciencias de los materiales e ingeniería, lo cual implica el desarrollo de nuevos materiales y la búsqueda de mejor calidad y desempeño. Cuenta que se postuló para la beca de SEED-Net por recomendación de una docente que obtuvo un doctorado a través de este programa.

"Para mí fue un gran estímulo cursar este doctorado de doble tutoría junto con colegas de la región de la ASEAN , y aprender de alumnos e investigadores japoneses que usan los más novedosos equipamientos". Ahora regresó a Myanmar, y como docente universitaria está asesorando a la nueva generación de alumnos en sus actividades de investigación.

El proyecto pasa a la siguiente etapa. Ceremonia de la firma conjunta

Este proyecto, que se ha llevado a cabo en etapas — consolidación de la red, continuación de los cursos de grado y cooperación con la industria — entrará en su cuarta etapa en marzo de 2018. En noviembre se realizará en Bangkok un encuentro de educación de alto nivel de la región de la ASEAN, que reunirá a funcionarios de los ministerios de educación y universidades de los distintos países y en la que tendrá lugar la ceremonia de firma conjunta de un marco de cooperación. JICA apunta a seguir promoviendo el proyecto AUN/SEED-Net como puente entre Japón y la ASEAN sobre la base de la red y los resultados ya alcanzados.

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