Representantes del Programa de Voluntarios Japoneses en el Exterior (JOCV) y Jóvenes Voluntarios para la Comunidad Nikkei* (NJV) que regresaron a Japón después concluir sus misiones de dos años en el exterior tuvieron el honor de ser recibidos en una reunión informal por Sus Majestades el Emperador y la Emperatriz de Japón en la Residencia Imperial de Akasaka el pasado 18 de septiembre.

*Descendiente de japoneses

Desde el lanzamiento de la iniciativa en 1965 y hasta el presente, Sus Majestades recibieron en reuniones informales a voluntarios regresados a Japón, y este año también estos voluntarios tuvieron la oportunidad de informar a Sus Majestades sobre sus actividades en los países en donde trabajaron..

En esta ocasión, dos voluntarios del Programa JOCV y un voluntario del Programa NJV regresados de países de Oceanía, Medio Oriente y América Latina se reunieron con Sus Majestades el Emperador y la Emperatriz de Japón. Con anterioridad a esta conversación informal, se reunieron con el Presidente de JICA, Shinichi Kitaoka, en la sede de Chiyoda-ku, Tokio.

Desde la izquierda en la fila de adelante están la Sra. Sugimoto, el Presidente de JICA, Shinichi Kitaoka, y la Sra. Matsubara
En la fila de atrás están desde la izquierda el Sr. Kato y el Sr. KOBAYASHI, Director General del Programa JOCV

Islas Salomón: Capacitación en materia de gestión de recursos a las madres de las aldeas pesqueras

MATSUBARA Hana (categoría: Desarrollo Pesquero, 29 años, de la Prefectura de Kioto) fue miembro de la División de Gestión de Recursos desde la Comunidad (CBRM), Departamento de Pesca Costera, Ministerio de Pesca y Recursos Marinos en Honiara, capital de las Islas Salomón. Durante su misión, se ocupó de promover de gestión de recursos desde la comunidad. Esto incluyó actividades de concientización sobre Gestión de Recursos desde la Comunidad, la elaboración de una base de datos nacional sobre este punto y actividades educativas, así como visitas a aldeas pesqueras a los fines de la capacitación. Incorporó "capacitación en materia de gestión de recursos a las madres de las aldeas pesqueras" con el fin de reunir a las mujeres de esas aldeas que tienen dificultades para participar en el proceso de toma de decisiones, y creó un espacio para un foro de debate sobre gestión y uso sostenible de recursos marinos.

Capacitación en materia de gestión de recursos a las madres de las aldeas pesqueras Se creó un foro de debate sobre gestión y uso sostenible de recursos marinos para las mujeres que no tienen posibilidades de participar en las sesiones de toma de decisiones. La Sra. Matsubara a la derecha de la pantalla

Egipto: Promoción del modelo educativo japonés

KATO Sota (categoría: Docente de nivel primario, 36 años, de la Prefectura de Aichi) realizó visitas a escuelas públicas generales de la gobernación de Giza y a la Escuela Egipcio-Japonesa, donde cumplió funciones en el marco de la Alianza de Educación de Egipto y Japón, con el fin de promover el modelo de educación japonés. Concretamente, sus actividades incluyeron 1) Incorporación de clases de música y otras actividades en escuelas primarias, 2) Propuesta e implementación de un método para enseñar a los niños a ser independientes en su aprendizaje, 3) Planificación y creación de un grupo de investigación en el aula para mejorar los métodos de enseñanza, 4) Organización de una caravana en toda la nación de Egipto representando la Escuela Egipcio-Japonesa, y 5) Introducción de actividades especiales como el sistema de listas para la distribución de tareas, limpieza y reuniones en la clase, que fueron muy bien recibidas y evaluadas por los docentes locales y las escuelas a las que fue asignado.

El Sr. Kato (derecha) dando clase de actividades especiales en una escuela pública de Egipto, enseñando a más de 50 alumnos siguiendo el modelo educativo japonés

Brasil: Enseñanza de idioma japonés e introducción de la cultura japonesa en escuelas primarias

SUGIMOTO Yoko (categoría: Docente de nivel primario, 30 años, de la Prefectura de Gifu) enseñó música, educación física y lengua japonesa junto con el director de una escuela primaria dirigida por un Nikkei en Belém, Estado de Pará, importante ciudad de la región norte del Amazonas. En la semana, tenía alumnos por la mañana y después de las clases preparaba las actividades del día siguiente, y los fines de semana se dedicaba a incorporar la cultura japonesa en eventos locales. En su última presentación de informes finales antes de su regreso al Japón, asistieron funcionarios del consulado japonés y miembros del consejo de varias organizaciones Nikkei locales. Su presencia demostró que su aporte fue muy valioso para la comunidad Nikkei.

La Sra. Sugimoto (centro) enseña caligrafía en las clases de idioma japonés, y los alumnos practican activamente caracteres difíciles como "amor" y "gratitud"

Después de la conversación informal, los participantes dejaron comentarios como: "Fue un gran honor que Sus Majestades escucharan atentamente el informe en un ambiente amistoso y nos hicieran preguntas", y "Su interés en mis actividades después de que regresé a casa fue muy alentador".