クアンバ教員養成学校建設計画

モザンビークでは、基礎教育の機会拡大により初等教育就学者数が増加した一方、教員不足が深刻化し、無資格教員の割合が増えていました。教員の量・質を改善するため、同国政府は全寮制の初等教員養成校（IMAP）の整備を全国各州で進めました。この協力では、必要な特別教室や教材が不足しているニアサ州において、教員養成校の施設と機材の整備を支援しました。これにより、同州全体の初等教育教員に占める有資格者比率は、2006年の62.9パーセントから2011年には88.1パーセントへ改善しました。