理数科教育改善プロジェクト

初等教育の修了率が低く、教育の質の向上を喫緊の課題としているエチオピア。しかし人材や教材の不足から、現職教員の研修体制が十分ではなく、教科に特化した内容も実施されていないなど、効果的な教員研修が実現できているとは言えない状況でした。この協力では、初等第7〜8学年の理数科教員を対象とする現職教員研修システムづくりを支援しました。これにより、教員の生徒中心型授業の実施能力が強化され、同国の将来を担う生徒の理数科の学力向上に寄与しました。