Un séjour au Japon pour l’équipe de Mathématiques du PAQER CEC
2023.03.12
Le Projet d'Amélioration de la Qualité de l'Éducation par le Renforcement de la Collaboration École-Communauté (PAQER-CEC) est un projet mis en œuvre au Burkina Faso par le Ministère de L'Éducation Nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales (MENAPLN) en collaboration avec l’Agence Japonaise de Coopération Internationale (JICA). Une des activités réalisées dans le cadre de ce projet est l’élaboration d’outils d’apprentissage de mathématiques en vue d’améliorer les compétences de bases des élèves du primaire.
Une équipe mise en place à cet effet a bénéficié d’une première session de renforcement de capacités en ligne au cours du mois de septembre 2021. Du 12 au 28 mai 2023, cette équipe, forte de 7 membres dont 5 hommes et 2 femmes, a séjourné au Japon dans le cadre d’une seconde session de formation à l’Université d’Éducation de Naruto.
Au cours de cette deuxième session de formation, les participants ont été entretenus sur la vision japonaise de la réussite scolaire et du programme scolaire, les méthodes d'animation et d'utilisation du matériel pédagogique en vue d'améliorer diverses compétences, y compris les compétences non cognitives des apprenants, et les perspectives d'amélioration du matériel pédagogique basées sur l'évaluation des compétences ainsi que l'analyse des résultats. Les connaissances et compétences acquises ont ensuite été réinvestis pour améliorer le livret d'exercices du niveau 3 et pour identifier les suggestions d'amélioration des niveaux 1-2 et les finaliser, en tenant compte du contexte du Burkina Faso et des résultats de la recherche-action menée dans le cadre du PAQER-CEC.
De retour à Ouagadougou, une délégation des participants est passée au Bureau de la JICA Burkina Faso le mercredi 31 mai pour exprimer leur satisfaction et leur gratitude pour l’opportunité de renforcements des capacités qui leur a été offerte.
Kaliguetta OUIBGA
Chargée de Programme Education et santé
Sns partage!
scroll