Ces derniers mois, les écoles de nombreux pays ont été obligées de suspendre leurs cours en raison de l'épidémie de coronavirus. L'aide à l'apprentissage à domicile des enfants et la poursuite de l'éducation sont alors devenues des enjeux mondiaux. Dans ce contexte, les systèmes et outils d'apprentissage en ligne développés par des entreprises japonaises en coopération avec la JICA ont été mobilisés bien au-delà du Japon. Voici quelques exemples de modèles d'apprentissage en ligne mis en place pour les enfants au Cambodge, en Ouzbékistan et au Japon.

Cambodge : Think! Think!, une application éducative offerte gratuitement aux élèves

Au Cambodge, les écoles sont fermées depuis la mi-mars et des cours en ligne sont diffusés sur le site internet du ministère de l'Éducation, de la jeunesse et des sports (MoEYS). L'un des cours utilise Think! Think!, une application éducative créée par WonderLab Inc., une entreprise basée à Tokyo.

Capture d'écran d'un cours vidéo en ligne avec Think! Think!. La leçon exploite le matériel pédagogique en vue d'améliorer les capacités de réflexion des élèves.

Think! Think! est une plateforme d'enseignement pour les enfants de la maternelle à l'école primaire. Elle propose un programme éducatif sur la reconnaissance spatiale, les graphes planaires et d'autres éléments fondamentaux de la réflexion, tout en s'amusant. Au Cambodge, le maintien de l'environnement éducatif et le renforcement des aptitudes académiques font partie des priorités nationales. Afin d'améliorer l'éducation de la petite enfance, WonderLab encourage l'utilisation de Think! Think! dans le cadre d'un projet commandé par la JICA depuis 2018.

Le ministre cambodgien de l'Éducation, de la jeunesse et des sports, le Dr Hang Chuon Naron (à droite sur la photo), a de grandes attentes vis-à-vis de Think! Think!. «Il s'agit d'un excellent outil d'apprentissage qui favorise la capacité de réflexion, et j'espère qu'il sera largement utilisé dans le cadre de l'école à la maison», explique-t-il.

«Suite à la fermeture de toutes les écoles en raison de l'épidémie de coronavirus, le gouvernement cambodgien nous a consultés pour savoir si l'application d'apprentissage interactif Think! Think! pourrait être utilisée pour l'apprentissage à domicile, en particulier pour les élèves du primaire qui ont du mal à étudier uniquement en regardant des vidéos. Nous avons alors décidé de leur offrir l'application», explique WATANABE Daiki de WonderLab.

Les applications éducatives étant peu répandues au Vietnam, l'entreprise a conçu une méthode permettant aux élèves d'apprendre en regardant les vidéos des cours sur le site du ministère de l'Éducation ou sur la chaîne de télévision publique. Actuellement, plus de 20 000 enfants regardent les leçons en ligne à chaque diffusion.

«Pour aider les élèves confrontés à des difficultés d'apprentissage en raison du coronavirus, nous avons travaillé main dans la main avec les responsables du ministère de l'Éducation et nous avons pu rendre les cours en ligne disponibles quelques jours seulement après la première réunion», explique M. Watanabe. Les cours ont pu être mis en ligne en un temps record grâce aux liens de confiance préalablement établis, poursuit-il. Think! Think! sera accessible gratuitement jusqu'à la mi-juin.

Ouzbékistan : Soutien à l'apprentissage des mathématiques par des cours en ligne

«Lorsque tous les établissements d'enseignement ont été fermés à la mi-mars, le ministère de l'Éducation publique de la République d'Ouzbékistan s'est montré vivement intéressé par les matériaux pédagogiques japonais. Nous avons donc commencé à diffuser des cours vidéo de mathématiques pour les collégiens en utilisant le système de soutien à l'aprentissage à distance que nous avions mis en place en Ouzbékistan», explique SAITO Yosuke de Digital Knowledge Co., Ltd. (Tokyo).

Une élève apprenant les mathématiques via un cours vidéo en Ouzbékistan

Un cours vidéo de mathématiques en ligne pour les élèves de sixième

Dans le cadre d'un projet commandé par la JICA, Digital Knowledge mène depuis août 2019 des projets tests en Ouzbékistan, notamment sur la formation des enseignants et les examens d'aptitudes académiques en ligne, mais aussi sur l'organisation de cours après l'école. Digital Knowledge a obtenu de bons résultats dans la formation des enseignants ainsi que pour les cours de mathématiques, d'anglais et d'arithmétique mentale en mobilisant le savoir-faire des entreprises japonaises du domaine de l'éducation.

Étant donné que les écoles d'Ouzbékistan ont été fermées simultanément, nous avons utilisé un système d'apprentissage en ligne prédéfini. En coopération avec GAKUSHO Co., LTD., une entreprise spécialisée dans la conception de matériel pédagogique (ville de Nagoya, Japon), nous proposons gratuitement un cours de mathématiques baptisé «Kihon no Ki», un système éducatif basé sur l'utilisation d'une salle de classe virtuelle et d'un manuel dédié pour les premières années du collège.

«Au départ, nous avons diffusé des cours vidéo pour les élèves du premier cycle du secondaire afin de soutenir l'apprentissage à domicile jusqu'au 30 avril. Cependant, la vitesse d'apprentissage variant d'un étudiant à l'autre, nous allons prolonger la période de diffusion et le suivi auprès des élèves qui progressent moins vite», explique M. Saito.

«Les cours étaient intéressants et faciles à comprendre», confie un élève ayant suivi des cours vidéo de mathématiques dans le district de Zangiota, dans la région de Tachkent. «C'était un moyen idéal de passer le temps utilement pendant le confinement. J'aimerais bien poursuivre l'expérience avec des cours de sciences», poursuit-il. Les parents ont également apprécié ce dispositif : «C'était la première fois que mon fils suivait un cours en ligne, mais cela a été assez facile à comprendre. Il y avait pris goût et, une fois le cours terminé, il faisait tous les exercices contenus dans la leçon».

Les efforts déployés par les entreprises japonaises du domaine de l'éducation se sont avérés essentiels pour soutenir l'apprentissage d'environ cinq millions de collégiens en Ouzbékistan.

Kusatsu (Japon) : Découvrir l'«agriculture rentable» sur une application et penser à l'échelle mondiale

Au Japon, où les écoles rouvrent progressivement, de plus en plus de gouvernements locaux fournissent des outils pour soutenir l'apprentissage à domicile.

Le conseil de l'éducation de la ville de Kusatsu, dans la préfecture de Shiga, distribue un «emploi du temps recommandé» aux enfants et aux étudiants qui passent beaucoup de temps à la maison. Il propose également la création d'emplois du temps personnalisés. Entre autres contenus, la ville a souhaité encouragé l'apprentissage par le jeu avec l'application pour smartphone «SHEP game Fun Fun Farming!», développée par la JICA.

Fun Fun Farming! a été créée sur le modèle de l'approche SHEP (promotion d'une agriculture axée sur le marché) promue par la JICA en appui aux petits agriculteurs d'Afrique. Grâce à cette application, les joueurs peuvent expérimenter les moyens d'atteindre une agriculture plus rentable au lieu de simplement «cultiver puis vendre».

L'application SHEP game Fun Fun Farming! permet aux petits exploitants d'apprendre sous forme de quiz le savoir-faire de base concernant l'«agriculture rentable»

TSUJI Daigo, membre du secrétariat du conseil de l'éducation de la ville de Kusatsu, a eu l'idée d'intégrer cette application dans les emplois du temps. Il s'est intéressé à la coopération internationale et à l'éducation au développement en échangeant avec des volontaires japonais pour la coopération à l'étranger (JOCV) alors qu'il travaillait dans une école japonaise à San Jose, au Costa Rica.

«L'application d'apprentissage SHEP game Fun Fun Farming! a été introduite dans le programme d'étude intégrée pour les élèves du collège. Je pense que c'est une application très efficace et agréable pour se familiariser avec l'EDD (éducation au développement durable). J'aimerais que les élèves utilisent cet outil pour stimuler leur curiosité tout en s'amusant», explique-t-il. Il souhaite que les élèves apprennent à penser à l'échelle mondiale en réfléchissant sur le développement agricole dans les pays en développement.

• L'application SHEP game Fun Fun Farming! est téléchargeable gratuitement ici :