La JICA accueille des participants de pays en développement pour former les leaders qui prendront en main l'avenir et la prospérité de leurs pays. Ces «boursiers JICA» étudient dans différents domaines, notamment la santé, l'éducation, l'ingénierie, l'agriculture et les politiques publiques, dans des écoles supérieures au Japon. Un programme conjoint en ligne de trois jours a été organisé fin août 2020 pour les boursiers JICA au Japon au titre de l'année universitaire 2019, dans le but d'approfondir leur compréhension du Japon et de construire un réseau entre les participants. Le président de la JICA, KITAOKA Shinichi, a accueilli chaleureusement les quelque 200 participants au programme.

Des participants au programme de bourses d'études de la JICA : Mme Simpson Shirley Victoria (Ghana) (à gauche) et M. Sophorn Sopheak (Cambodge) ont fait des présentations au nom des participants lors d'une session conjointe.

Le président de la JICA, M. Kitaoka (à gauche) échange des vues avec les participants au programme de bourses d'études de la JICA. La vice-présidente de la JICA, Mme Kayashima (à droite), modératrice de la session conjointe

Le message du président Kitaoka : «Transformer la crise de la COVID-19 en une opportunité»

«Je vous souhaite la bienvenue à tous, participants à notre programme de bourses, en tant que membres de la "famille JICA"», a déclaré M. Kitaoka dans son discours d'ouverture. «Étudier à l'étranger, en particulier découvrir une culture différente, est important pour votre carrière et pour le développement de vos pays. Deux jeunes Japonais, TSUDA Umeko et KANEKO Kentaro, membres de la mission Iwakura au début de l'ère Meiji, ont jadis témoigné que la modernisation du Japon et le développement de sa diplomatie se sont largement inspirés de leurs expériences aux États-Unis», a-t-il ajouté, soulignant l'importance d'étudier à l'étranger et encourageant les participants à poursuivre dans cette voie, notamment à s'ouvrir aux différences culturelles.

«Si vous avez des inquiétudes concernant la situation actuelle liée à la COVID-19 et son impact, vous pouvez à tout moment vous adresser au personnel de la JICA, à moi également» a-t-il précisé, exprimant son soutien aux participants du programme de bourses d'études de la JICA. «La JICA déploie un certain nombre d'initiatives ambitieuses afin de transformer la crise du coronavirus en une opportunité. Dans ce cadre, la mise en place de systèmes de santé résilients dans les pays en développement est une initiative prioritaire. Les hôpitaux opérationnels devraient occuper une place centrale dans le système sanitaire», a-t-il affirmé avec force.

Des boursiers JICA discutent de l'impact du coronavirus dans leur pays d'origine

Mme Simpson Shirley Victoria, en formation dans un laboratoire de l'Université de Nagasaki

Ensuite, deux boursiers JICA ont donné des présentations au nom des participants à la session intitulée «Les défis post-COVID-19 dans les pays en développement et la coopération avec la JICA à travers les yeux des boursiers JICA». La première intervenante, Mme Simpson Shirley Victoria du Ghana, participe actuellement à un programme pour devenir un acteur international de premier plan dans la lutte contre les maladies infectieuses tout en étudiant à l'École supérieure de sciences biomédicales de l'Université de Nagasaki.

Mme Simpson est membre du personnel de l'Institut Noguchi pour la recherche médicale au Ghana, créé avec la coopération de la JICA. En 2019, un laboratoire de recherche avancée sur les maladies infectieuses a été construit, et il est maintenant à la pointe des efforts du Ghana pour lutter contre la COVID-19. S'exprimant sur la réponse à la COVID-19 dans son pays, elle a souhaité un renforcement de la collaboration avec de nombreux experts japonais afin d'élaborer des stratégies de lutte contre les maladies infectieuses, face à de multiples défis tels que la pénurie de matériel de test et de ressources humaines.

M. Sohorn Sopheak, étudiant à l'Université d'Hiroshima

M. Sohorn Sopheak, étudiant à l'École supérieure de développement et de coopération internationale de l'Université d'Hiroshima, a parlé de l'impact de la COVID-19 sur l'éducation dans son pays, le Cambodge. À l'instar d'autres pays, le Cambodge propose des cours en ligne, mais les participants ont des difficultés à suivre les leçons en raison de problèmes d'accès à internet, et les instructeurs n'ont toujours pas le savoir-faire nécessaire pour enseigner à distance.

Selon lui, pour remédier à cette situation, des mesures sont nécessaires pour améliorer l'environnement de l'éducation numérique et permettre un apprentissage plus efficace. Pour conclure sa présentation, il a déclaré qu'il se réjouissait de la coopération de la JICA pour le renforcement des capacités des enseignants et le soutien à l'éducation numérique.

À la fin de la session, M. Kitaoka a clos les discussions par ce message aux boursiers JICA : «Nous envisageons de créer une "Chaire JICA" pour les études sur le Japon dans les meilleures universités des pays en développement. Grâce à l'envoi de conférenciers et la fourniture de livres en anglais sur le Japon, j'espère que les participants apprendront l'histoire de la modernisation du Japon et l'expérience acquise à travers un processus d'essais et d'erreurs».

Les conseils des participants seniors

Après les présentations, un psychologue clinicien a donné une conférence sur la compréhension interculturelle pour aider les boursiers JICA à étudier au Japon, et a évoqué les différents types de harcèlement, en plus des jeux de rôle et des conseils sur la façon de construire des relations avec les conseillers universitaires. Trois participants seniors (Initiative ABE, Global Public Leadership Program et P-LEADS) ont conseillé aux participants de ne pas hésiter à consulter leurs formateurs et d'autres personnes de leur entourage s'ils ont des questions, et d'être proactifs pour apprécier la société et la culture nippones et apprendre la langue japonaise tout en travaillant dur pour leurs études.

• Développement des ressources humaines industrielles en Afrique - Initiative ABE (en anglais)
• Aide à l'éducation des leaders du Pacifique pour le développement de l'État (Pacific-LEADS) (en anglais)

Comprendre les enjeux de l'innovation et du leadership

Professeur YONEKURA Seiichiro de l'Université de Hosei

Lors de la session du deuxième jour, le professeur YONEKURA Seiichiro de l'Université de Hosei a donné une conférence sur le thème de l'«innovation» et les possibilités qu'elle offre pour éliminer diverses disparités. Par le biais de travaux de groupe, les participants ont engagé des discussions animées sur (1) les services, technologies et mentalités du Japon qu'ils aimeraient ramener dans leur pays d'origine, (2) ce que le Japon devrait apprendre des pays d'origine des boursiers JICA et (3) le type de collaboration mondiale qui pourrait être nécessaire sur la base des points (1) et (2) ci-dessus.

M. HORIE Masahiro, professeur émérite au National Graduate Institute for Policy Studies (GRIPS)

M. HORIE Masahiro, professeur émérite au National Graduate Institute for Policy Studies (GRIPS) et directeur de l'Executive Development Center for Global Leadership, a donné une conférence sur le «leadership». Il a présenté les différents styles de leadership, en particulier les qualités et les capacités requises pour devenir un grand leader, et leur rôle dans les situations d'urgence telles que la propagation de la COVID-19 et les catastrophes. Les boursiers JICA lui ont posé de nombreuses questions liées à leurs activités professionnelles dans leur pays d'origine.

Cette session de trois jours s'est terminée par une présentation des projets de coopération de la JICA et le lancement d'un programme de réseautage avec le personnel de la JICA dans chaque pays pour les participants d'Afrique, du Moyen-Orient et d'Asie du Sud.

La JICA continuera à organiser des programmes conjoints comme celui-ci pour former un réseau avec les boursiers JICA, promouvoir leur compréhension du Japon et les aider à vivre une expérience fructueuse en tant qu'étudiants internationaux.