Le 10 janvier, l'Agence japonaise de coopération internationale (JICA) a signé le procès-verbal des discussions avec le gouvernement de la République du Malawi, sur le projet «École pour tous» dans le cadre d'une coopération technique.

Depuis l'introduction de sa politique d'enseignement primaire gratuit en 1994, le Malawi a accompli des progrès remarquables dans l'élargissement de l'accès à l'école primaire, atteignant un taux net de scolarisation de 88 % en 2021 dans le pays. Toutefois, la qualité de l'enseignement reste très insuffisante, des problèmes majeurs subsistent en matière d'efficacité interne, puisque près de 21 % des élèves, toutes années scolaires confondues, doivent redoubler et que seulement 50 % des élèves réussissent l'examen de fin d'études. En outre, les résultats des enquêtes menées par le Consortium d'Afrique australe et orientale pour le pilotage de la qualité de l'éducation (SACMEQ) ces dernières années (2015-2019) ont révélé que le Malawi est le pays le moins bien classé en lecture et l'avant-dernier en mathématiques parmi les 10 pays étudiés.

Pour surmonter ces problèmes, le gouvernement malawite a fait de l'éducation l'un des axes prioritaires de sa stratégie nationale à long terme, connue sous le nom de «Malawi 2063», et aspire à améliorer la qualité de l'apprentissage dans les écoles en renforçant leur gouvernance et leur gestion.

En développant un modèle pour renforcer la gestion des écoles, améliorer les compétences des apprenants en calcul et en lecture, et réduire le nombre d'abandons et de redoublements grâce à une collaboration à l'échelle de la communauté, ce projet permettra à la fois d'assurer un apprentissage de qualité au niveau de l'enseignement primaire et de contribuer à la réalisation de l'ODD 4 (Éducation de qualité).

Les détails du projet sont indiqués ci-dessous.

[Informations de base sur le projet]
Pays	République du Malawi
Nom du projet	Projet «École pour tous»
Délai d'exécution prévu	60 mois
Agence d'exécution	Ministère de l'Éducation
Région cible	Tous les districts
Détails du projet (provisoires)	Le projet prévoit la mise en place d'un mécanisme durable et évolutif pour assurer un apprentissage de qualité en développant un modèle permettant de renforcer la gestion des écoles, d'améliorer les compétences des apprenants en calcul et en lecture, et de réduire le nombre d'abandons et de redoublements grâce à une collaboration à l'échelle de la communauté.

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