小中学校理数科教育改善計画プロジェクト

算数を教える教師 

本プロジェクトでは児童中心の授業改善を実践した。 

自ら作成した教材を提示する教師。本プロジェクトでは授業改善のための重要な活動として、教材作成に積極的に取り組んだ。 

現職教員からのヒアリングの様子 

校長（左）からのヒアリングの様子 

教員養成校校長からのヒアリングの様子。本プロジェクトでは教員養成校が現職教員研修（以下、INSET）の実施リソースとなった。 

教員養成校チューターからのヒアリングの様子。本プロジェクトでは教員養成校のチューターをINSETの指導者として積極的に育成した。 

郡教育事務所からのヒアリングの様子。地方分権が進んだことにより、郡教育事務所がINSETの実施機関として重要な位置づけとなった。 

終了時評価調査の合同調整委員会の様子。教育省関係者の他、プロジェクト対象地域における教員養成校校長、郡教育事務所などの関係者が出席した。