南部3県におけるコミュニティ・イニシアティブによる初等教育改善プロジェクト

ラオスの農村部では、教育行政の能力や予算が不十分であるため、地域社会からの財政支援を受けて学校運営を行っている小学校も多くありました。これに対し、教育・スポーツ省（MOES）は各村に村落教育開発委員会（VEDC）を設置し、コミュニティの参画を得ながら学校改善を促していました。
この協力では、VEDCを主体とした学校改善計画（SDP）策定・実施に係る一連のプロセスの導入と実践に係る技術支援を行い、対象校における学習環境や教育指標の飛躍的な改善を達成しました。さらに他ドナーと連携し、ラオス政府が規定する学校の質の基準（EQS）の策定等を支援しました。