現職教員研修運営管理能力強化プロジェクト

ガーナの初等教育の総就学率は9割超に達したものの、教育の質に関しては課題も多く、小学生の学力の低さの要因の一つである教員の指導力不足に対し、日本は2000年から現職教員研修（INSET）モデルの構築を支援し、パイロット10郡におけるINSETの制度化、ガイドラインやマニュアルの作成などが行われました。この成果を受け、同国政府はINSETモデルの全国展開を開始しました。この協力では、全国公立小学校教員の理数科指導力向上を目指し、全国170郡へのINSETの導入・運営を支援すべく、国家・州・郡・学校レベルのINSET運営管理能力の強化を支援しました。