中等理数科教育強化計画プロジェクト(SMASSE)フェーズ2

Project on Strengthening Mathematics and Science in Secondary Education in Niger(SMASSE-NIGER Phase 2)

終了案件

国名
ニジェール
事業
技術協力
課題
教育
協力期間
2010年3月〜2013年9月

プロジェクト紹介

ニジェールの中等教育機関(中学校、高校)の約8割は契約教員で、ほとんどが教育学に関する教育を受けていません。また、板書中心の暗記・詰め込み型教育が主流のため、理数科教員の能力強化が必要でした。2006年より日本は、中等理数科教育強化計画プロジェクトを実施し、ニアメなど3州にて現職教員研修の実施を支援した結果、理数科教員の教授能力が向上しました。この協力(フェーズ2)では、対象を全国に広げながら、現職教員研修によって中等理数科教員の教授能力の強化を支援しました。これにより、同国の理数科の学力の改善に寄与しました。

協力地域地図

中等理数科教育強化計画プロジェクト(SMASSE)フェーズ2の協力地域の地図

事業評価

協力現場の写真

  • 高校数学の授業:教科書がなく板書で授業を進める教師 

  • 高校化学の授業:実験を用いた授業 

  • 中学理科の授業:専門家による生徒のノート・チェック 

  • 中学理科の授業:グループワークと実験を用いた授業 

  • 合同調整委員会:中間レビューのミニッツ署名 

関連情報

関連・連携プロジェクト

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本プロジェクトの他の期・フェーズ

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