児童中心型教育強化プロジェクト

ミャンマーの初等教育では、農村部における学校へのアクセスの悪さに加え、暗記・暗唱を中心とした教授方法などが指摘されていました。日本のこれまでの協力による提言を採用し、同国教育省は、子どもの興味や関心に基づき、能動的な学習活動を展開していく「児童中心型学習」を基礎教育における基本的な教授・学習方法とすることを全国に通知し、普及させるための中核的機関として、基礎教育リソース開発センター（BERDC）を新たに設置しました。この協力（フェーズ1）では、BERDCおよび教育大学の指導のもとで、選定された地区の小学校において、児童中心型学習の実践を支援しました。これにより、対象地区の近隣の地区内にある小学校への普及に寄与しました。