教師教育強化（STEP）プロジェクト

十分な教職養成課程を経ないまま教鞭をとっている無資格教員が全体の8割を占めるアフガニスタン。復興が進むにつれて急増した就学児童数に対応し、無資格教員の数も更に増加していました。また、研修教材・教員研修も未整備で、教師用指導書の作成や、現職教員研修の実施も喫緊の課題でした。この協力では、2003年から実施してきた現地調査の結果も踏まえ、カリキュラムに対応した教師用指導書と研修マニュアルの作成、指導書を活用した短期研修の実施、無資格教員への資格付与や教員養成・研修のカリキュラムの見直しなどを支援しました。