Informe de Proyecto

En las capacitaciones en Panamá a veces se usan juegos para enseñar el fortalecimiento de la organización. En nuestro Proyecto también a veces usamos los juegos en el intervalo de las reuniones mensuales o seminarios para relajarse, pero más bien es para fomentar el entendimiento en las relaciones humanas o el comportamiento en el grupo. Además de aprender por escuchar con los oídos y pensar con el cerebro, en los juegos mostramos el comportamiento que tenemos hacia otras personas o los conceptos latentes que llevamos dentro. Entonces es un método muy efectivo para aprender a través de las experiencias y moviendo el cuerpo. El personal del Proyecto ha manifestado su interés de incorporar más juegos en nuestras actividades, y estoy pensando también que de ahora en adelante quiero usar los juegos más efectivamente en los talleres y seminarios que llevamos acabo.
(Foto 1) Es la escena durante un descanso en el seminario del fortalecimiento de grupos dado en la comunidad de San Juan de Pequení por la Lic. Victoria, encargada de desarrollo participativo (en el centro). Primero se dividen los participantes en 2 grupos y se forma una fila cada grupo tomado de las manos. Ahora, se agarran entre las manos cualquier artículo que se lleve consigo para competir cual grupo o puede hacer la fila más larga. (16 de noviembre de 2007)
(Foto 2) “¡Uno, dos, tres!” y se estiran las filas. La idea es usar cualquier cosa que se tenga consigo, aun la camisa o cinturón. Ahora, ¿qué es lo que se aprende de este juego? “Si cada uno aporta lo que puede, conjuntamente se puede lograr una cosa grande.” (16 de noviembre de 2007)
(Foto 3) El juego que se hizo durante un descanso del seminario de fortalecimiento del grupo en la comunidad de Chilibrillo. El Lic. Joaquín (izquierda atrás) (traductor y asistente) propuso la tarea de doblar avioncitos de papel en cada grupo. Luego, cada uno declara el lugar hasta donde va a hacer volar su avioncito y lo tira. Pero casi todos los participantes no solamente fallaron en alcanzar el lugar meta, sino que tampoco pudieron hacer llegar cerca su avioncito. ¿Cuál es la lección aquí? “Si se trata de impresionar a otros no se va a lograr la meta; es mejor establecer metas realistas.” (26 de enero de 2008)

(Foto 1, izquierda) (Foto 2, derecha)

(Foto 3)