Informe de Proyecto

A continuación de la noticia anterior, se informa de la capacitación de la Lic. Ednadeliz, contraparte del componente de educación ambiental, en el Japón.

Durante la tercera semana de febrero, en el pueblo de Shibakawacho, Fujinomiya-shi de la Provincia de Shizuoka, el personal de la Escuela Natural de Tierra Integral dio conferencias donde los becarios aprendieron varios diseños de programas de educación ambiental y la colaboración con las comunidades locales en el ecoturismo.

(Foto 1: izquierda) Experiencia de actividades al aire libre, “confección de rompecabezas usando la madera de raleo.” Ednadeliz dijo que fue la primera vez que cortó un tronco con sierra. (19 de febrero de 2009)
(Foto 2: derecha) Una práctica donde se discute entre los becarios el diseño del programa de educación ambiental. (19 de febrero de 2009)

Desde hace muchos años, los habitantes del área de Yuno de Shibakawa-cho, por iniciativa propia, han desarrollado actividades para el mejoramiento del pueblo. Los becarios escucharon las experiencias de la pareja Sano quienes fueron los pioneros de dichas actividades. Los becarios estuvieron profundamente impresionados al escuchar la historia del exitoso mejoramiento regional, que consiste en un compromiso a largo plazo e ideas originales para la creación de fondos. Luego, tuvieron un animado intercambio de opiniones.

(Foto 3: izquierda) Los becarios conocieron el rol de las mujeres como parte del desarrollo del pueblo, se experimentó la clase de confección de fideos y se escuchó la explicación del líder experto. (20 de febrero de 2009)
(Foto 4: derecha) Se comparten canciones con los estudiantes de la escuela primaria local.

Antes de regresar a su país, cada becario elabora y presenta su Plan de Acción que se va a ejecutar una vez que regrese a su lugar de trabajo. En el caso de la Lic. Ednadeliz, el equipo de los expertos japoneses del Proyecto planea apoyar a ella para que se aplique su Plan no solamente en nuestro Proyecto, sino también más ampliamente en las actividades de ANAM.

Ing. Taku Mori, Educación Ambiental / Plan de uso de Finca