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The JICA Ogata Sadako Research Institute for Peace and Development publishes working papers on the results of its research projects intending to stimulate active discussion. In July 2021, the Institute published Working Paper No. 222.
Working Paper No. 222, “Strengthening Teacher Support for Students to Improve Math Learning: Empirical Evidence on A Structured Pedagogy Program in El Salvador” was written by Maruyama Takao. This paper investigates the impact of additional components in a structured pedagogy program that tried to strengthen support of teachers to improve student math learning at the lower secondary level in El Salvador through a randomized controlled trial.
Students learning at a school in El Salvador (Photo: JICA)
The working paper can be viewed via the following link.
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事業事前評価表（地球規模課題対応国際科学技術協力(SATREPS)）.国際協力機構 地球環境部 . 防災第一チーム. 1．案件名.国 名： フィリピン共和国.
事業事前評価表（地球規模課題対応国際科学技術協力(SATREPS)）.国際協力機構 地球環境部 . 防災第一チーム. 1．案件名.国 名： フィリピン共和国.
事業事前評価表（地球規模課題対応国際科学技術協力(SATREPS)）.国際協力機構 地球環境部 . 防災第一チーム. 1．案件名.国 名： フィリピン共和国.
事業事前評価表（地球規模課題対応国際科学技術協力(SATREPS)）.国際協力機構 地球環境部 . 防災第一チーム. 1．案件名.国 名： フィリピン共和国.
事業事前評価表（地球規模課題対応国際科学技術協力(SATREPS)）.国際協力機構 地球環境部 . 防災第一チーム. 1．案件名.国 名： フィリピン共和国.
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