大学院修了後の進路について協力隊OVの特徴はありますか？

   JICA専門家などになる例は少ないのですが、開発コンサルティングの道へ進む方は少なからずいて、JICAの在外拠点の企画調査員になった方もいると聞いています。最近は在外公館の専門調査員なども増えているようです。以前は修了すると教員になることが多かったのですが、ここ数年はいろいろなパターンが出てきています。もちろん従来のように学校現場へ進んでいく方もいるのですが。

   すると、本学としても新たに入ってきた学生の方にさまざまなキャリアプランを示すことができる。協力隊OVの方々が切り開いたキャリアパスは現役の学部生にもアピールできている部分があって、自身も協力隊に応募したいという学生や、卒業して大使館のポストに応募してみようという学生も出てきています。教育大学ということで進路イメージが教育機関に限られがちだったので、学生の間で選択肢の多様性が増したのは本コースとしてはありがたいですね。

今後、協力隊OVに期待することは？

   本学にはアフリカやアジア、中南米、大洋州などからの留学生が多く在籍していますが、協力隊経験を持って入学してきた方々は、彼らとも率先して交流している様子が見られます。留学生と話す際の共通言語は基本的に英語ですが、必ずしも隊員時代の活動言語が英語とは限らないものの、そうした方も頑張ってコミュニケーションを図っています。前述の予定変更への対応力にも関わることですが、留学生が約束の時間に来ないなどのトラブルにも冷静に「まあ、そういうこともあるよね」と受け入れて動いてくれます。

   こうした背景の下、海外経験のない学生と留学生をつなぐ役割を担ってくれているのが協力隊OVで、現地の実体験に基づく経験談も含め、彼らの存在自体が他の学生にとっても大きな刺激となっています。異文化にオープンで多様な人々と協働できる能力は、これからの社会や教育現場において、ますます重要になるのだろうと思います。

協力隊OVが社会で果たす役割についての期待は？

   今後の日本社会や学校現場は、外国人を受け入れることなく持続していくことは難しいでしょう。さまざまな国籍・ルーツの人たちと関わっていく上で、協力隊OVが持つ資質や対応力が大いに生きるはずだと思います。本学がある徳島県内の学校ではまだ多国籍化が進んでいませんが、修了生の中にはそうした自治体の教育機関に就職する方もいます。協力隊OV自身だけでなく、その存在に刺激を受けた現役学生も含めた本学の卒業生・修了生が、今後の多様化する社会の中で活躍してくれることを期待しています。加えて、すでに述べたとおり、社会人経験・協力隊経験を踏まえて本学で学び、再び海外での仕事にチャレンジする協力隊OVも多く、そうした方々の国際教育への貢献も切に願っています。