Anciens Projets de la JICA au Sénégal

1. TITRE DU PROJET

Stage de Renforcement des Capacités des Enseignants des Ecoles d'Infirmiers et Sages-femmes des Pays Francophones d’Afrique Phase 2

2. TYPE DE COOPERATION

Coopération Technique

3. BENEFICIAIRES DU PROJET

Bénin, Burkina Faso, Burundi, Côte d’Ivoire, Guinée, Mali, Mauritanie, Niger, République Démocratique du Congo (RDC), Sénégal, Togo

4. DUREE DU PROJET

2013-2017

5. AGENCE D'EXECUTION

Ecole Nationale de Développement Sanitaire et Social de Dakar (ENDSS)

6. OBJECTIF DU PROJET

Outiller des enseignants des écoles d’infirmiers et de sages-femmes des pays cibles en compétences pédagogiques et techniques pour dispenser des cours de haut niveau à leurs étudiants dans les domaines suivants :
- Session 1: RECHERCHE;
- Session 2: PEDAGOGIE ;
- Session 3: MANAGEMENT DE LA QUALITE;
- Session 4: DOCIMOLOGIE;
- Session 5: SANTE COMMUNAUTAIRE

7. RESUME DU PROJET

Le Ministère de la Santé et de l’Action Sociale (MSAS) du Sénégal, l’Agence Japonaise de Coopération Internationale (JICA) en collaboration avec l’Organisation Ouest Africaine de la Santé (OOAS) avaient convenu en 2008 de l’organisation d’un projet de formation sur le renforcement des compétences pédagogiques et techniques du personnel enseignant des écoles de formation d’infirmiers et de sages-femmes des pays francophones de la Communauté Economique des Etats de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) pour la période quinquennale 2008-2012.
Après une évaluation des cinq sessions retenues lors de cette première phase de formation, des résultats probants ont été enregistrés, on peut citer entre autres : la création du réseau des enseignants des écoles d’Infirmiers et sages-femmes des pays cibles ; un nombre total de 106 enseignants outillés en compétences pédagogiques et techniques pour dispenser des cours de haut niveau pour l’ensemble des pays a été atteint. De plus, par le concours simultané de la JICA et de l’OOAS, 390 enseignants au Sénégal et 240 enseignants des autres pays de la sous-région ont bénéficié d’une formation en Approche par Compétences (APC) au niveau de leurs pays respectifs.
Ainsi, une seconde requête a été introduite par les participants pour une seconde phase de formation qui leur permettrait d’être plus performants dans leurs tâches d’enseignant. C’est dans cette optique, qu’un atelier a été tenu à Dakar, pour identifier les besoins de formation des enseignants et de planifier adéquatement les différentes sessions de la phase 2. Le Burundi et la Mauritanie ont été invités à cet atelier afin d’être intégrés à la phase 2 du projet.
La tenue de cette formation permettra aux pays confrontés aux mêmes problèmes de ressources humaines, de tirer des enseignements et de dégager leurs propres solutions pour mettre à la disposition du système de santé de leurs pays respectifs un personnel compétent qui pourra contribuer de manière efficiente à l’atteinte des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) et par la même occasion promouvoir la coopération Sud-Sud et Japon-Afrique.