パキスタン・イスラム共和国(以下、パキスタン)の識字率は60%に留まり、基礎教育が非常に低い水準であることが示唆される。女性に限定すると48%と更に低くなり、ジェンダー格差も存在している(以上、Pakistan Social and Living Standards Measurement Survey 2012-13)。パキスタンにおける教育普及の阻害要因としては、学校と家の距離といった地理的要因、家庭の生計や価値観といった家庭的要因、学校教育内容や教員の資質といった教育的要因が挙げられる。特に前者の2要因は、通常の学校教育のみからのアプローチで改善を図るのは極めて難しいのが現状である。公教…