合計200名
| 件数 | コース名 | 人数 | 受入国名 | 受入期間 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2019年度 海上保安政策プログラム | 6 | インド（1）、スリランカ（2）、タイ（1）、マレーシア（1）、フィリピン（1） | 2019年9月25日～2020年10月22日 |
| 2 | 初等算数カリキュラム開発（遠隔） | 10 | エチオピア（4）、ザンビア（4）、マラウイ（2） | 2020年10月29日～2021年2月18日 |
| 3 | 紛争影響国における地域社会再建にかかる地方行政能力強化（遠隔） | 8 | アフガニスタン（2）、ナイジェリア（1）、南スーダン（3）、スーダン（1）、ウガンダ（1） | 2020年11月2日～2020年11月13日 |
| 4 | 2020年度 海上保安政策プログラム | 5 | スリランカ（2）、タイ（1）、フィリピン（2） | 2020年11月19日～2021年9月17日 |
| 5 | 紛争影響国における国家建設（遠隔） | 8 | コートジボワール（4）、ソマリア（1）、パキスタン（2）、イラク（1） | 2020年11月30日～2020年12月11日 |
| 6 | ガスタービン・石炭火力発電のメンテナンス技術向上（遠隔） | 5 | タンザニア、ミャンマー、モンゴル、モザンビーク（2） | 2021年1月6日～2021年1月29日 |
| 7 | 乳幼児ケアと就学前教育（アジア）（遠隔） | 6 | カンボジア（2）、インドネシア（3）、スリランカ（1） | 2021年1月7日～2021年2月25日 |
| 8 | 道路維持管理（D）（遠隔） | 11 | ウガンダ（1）、エチオピア（1）、スーダン（1）、マラウイ（1）、モザンビーク（2）、ザンビア（1）、エジプト（2）、ジンバブエ（1）、ガーナ（1） | 2021年1月8日～2021年2月17日 |
| 9 | バイオマス利用技術（遠隔） | 5 | アルゼンチン（2）、ボリビア（2）、インドネシア（1） | 2021年1月14日～2021年1月29日 |
| 10 | 学びの改善のための教育政策策定及び分析能力開発（遠隔） | 11 | カンボジア（1）、ミャンマー（1）、マダガスカル（3）、ブルキナファソ（1）、パプアニューギニア（1）、エジプト（1）、ザンビア（1）、南スーダン（1）、アフガニスタン（1） | 2021年1月12日～2021年2月26日 |
| 11 | エネルギーの高効率利用と省エネの推進（C）（遠隔） | 8 | エジプト（1）、ホンジュラス（1）、ヨルダン（1）、コソボ（1）、シエラレオネ（1）、ウクライナ（3） | 2021年1月18日～2021年2月24日 |
| 12 | アフリカ地域農業機械化促進（B）（遠隔） | 9 | コートジボワール（2）、コンゴ民主共和国（2）、ブルキナファソ（2）、ベナン（2）、セネガル（1） | 2021年1月18日～2021年2月25日 |
| 13 | 中米統合機構加盟国向け ビジネスを通じた女性のエンパワメント（遠隔） | 7 | ドミニカ共和国（4）、グアテマラ（2）、ニカラグア（1） | 2021年2月1日～2021年2月15日 |
| 14 | 乾燥地における持続的農業のための土地・水資源の適正管理（B）（遠隔） | 7 | アルメニア（1）、ウズベキスタン（1）、カザフスタン（1）、タジキスタン（3）、トルクメニスタン（1） | 2021年2月1日～2021年2月19日 |
| 15 | 初中等教育課程における算数・数学教育の質の向上（遠隔） | 10 | ボリビア（1）、ドミニカ共和国（1）、エクアドル（1）、エルサルバドル（2）、グアテマラ（1）、ホンジュラス（1）、ニカラグア（1）、パナマ（1）、パラグアイ（1） | 2021年2月16日～2021年3月3日 |
| 課題別研修 小計 15件 | 116名 | |||
| 件数 | コース名 | 人数 | 受入国名 | 受入期間 |
|---|---|---|---|---|
| 国別研修 小計 0件 | 0名 | |||
| 件数 | コース名 | 人数 | 受入国名 | 受入期間 |
|---|---|---|---|---|
| 青年研修 小計 0件 | 0名 | |||
| 件数 | コース名 | 人数 | 受入国名 | 受入期間 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 太平洋島嶼国リーダー教育支援プログラム（Pacific-LEADS） | 2 | ソロモン（1）、トンガ（1） | 2017年8月15日～2020年12月19日 |
| 2 | 山口大学博士課程（土木工学） | 1 | 東ティモール | 2017年3月22日～2020年9月29日 |
| 3 | JISR・第1バッチ・広大国際協力研究科（工学） | 1 | シリア | 2017年8月18日～2020年9月30日 |
| 4 | Innovative Asia 2017・第1バッチ | 1 | インドネシア | 2017年9月25日～2021年9月30日 |
| 5 | ABE2017・第4バッチ・広島大学 | 6 | セネガル（2）、マラウイ（1）、レソト（1）、赤道ギニア（1）、南アフリカ（1） | 2017年9月1日～2020年9月25日 |
| 6 | 次世代型「持続可能な土地管理（SLM）」フレームワーク開発プロジェクト | 3 | エチオピア | 2017年9月30日～2020年9月16日 |
| 7 | 教育行政 | 2 | ルワンダ | 2018年3月24日～2020年8月6日 |
| 8 | 理数科教師教育強化 | 1 | ルワンダ | 2018年3月24日～2020年8月6日 |
| 9 | 次世代型「持続可能な土地管理（SLM）」フレームワーク開発プロジェクト | 1 | エチオピア | 2018年4月9日～2021年3月31日 |
| 10 | PEACE・第7バッチ・広大国際協力研究科・農（博士） | 2 | アフガニスタン | 2018年4月1日～2021年3月26日 |
| 11 | PEACE・第7バッチ・岡大環境生命科学研究科・農（博士） | 1 | アフガニスタン | 2018年4月1日～2021年3月30日 |
| 12 | JISR2018 第2バッチ・広島大学国際協力研究科 | 2 | シリア | 2018年8月7日～2021年9月30日 |
| 13 | ABE2018・第5バッチ・島根大学総合理工学研究科 | 1 | エリトリア | 2018年8月31日～2021年5月6日 |
| 14 | ABE2018・第5バッチ・広島大学国際協力研究科 | 2 | ガーナ、南アフリカ | 2018年9月1日～2021年9月30日 |
| 15 | PEACE2018・農・岡山大学環境生命科学研究科 | 1 | アフガニスタン | 2018年9月25日～2021年3月30日 |
| 16 | PEACE2018・工・広島大学国際協力研究科 | 1 | アフガニスタン | 2018年9月25日～2021年3月26日 |
| 17 | PEACE・第8バッチ・島根大学 | 1 | アフガニスタン | 2018年9月23日～2021年3月24日 |
| 18 | 子どもの学びの改善（2018年度受入開始分） | 3 | カンボジア | 2018年9月30日～2020年9月25日 |
| 19 | 子どもの学びの改善（2018年度派遣開始バッチ） | 3 | モンゴル（2）、インドネシア（1） | 2018年9月30日～2021年9月30日 |
| 20 | Innovative Asia 2018・第2バッチ・広島大学 | 3 | マレーシア（1）、パキスタン（1）、カンボジア（1） | 2018年9月30日～2021年9月30日 |
| 21 | Innovative Asia 2018・第2バッチ・山口大学 | 4 | タイ（1）、マレーシア（1）、インドネシア（1）、フィリピン（1） | 2018年9月28日～2020年9月30日 |
| 22 | JISR2019 第3バッチ・広島大学国際協力研究科 | 1 | シリア | 2019年7月31日～2022年9月30日 |
| 23 | イノベーティブ・アジア2019・第3バッチ・岡山大学環境生命科学 | 1 | インドネシア | 2019年9月25日～2022年9月30日 |
| 24 | スーダン・コムギ育種プロジェクト研究者養成研修コース | 4 | スーダン | 2019年9月24日～2022年9月30日 |
| 25 | SDGsグローバルリーダー・コース2019（東・中央アジア）・広島大学国際協力研究科・修士 | 1 | モンゴル | 2019年9月30日～2022年3月31日 |
| 26 | ABE2019・第6バッチ・広島大学国際協力研究科・修士 | 2 | エジプト、モーリシャス | 2019年9月29日～2022年9月30日 |
| 27 | ABE2019・第6バッチ・鳥取大学持続性社会創生科学研究科 | 1 | ケニア | 2019年9月26日～2022年3月31日 |
| 28 | アフガニスタン／PEACE2019・社工・広島大学国際協力研究科 | 2 | アフガニスタン | 2019年9月25日～2022年3月31日 |
| 29 | アフガニスタン／PEACE2019・農・島根大学自然科学研究科 | 1 | アフガニスタン | 2019年9月25日～2022年3月31日 |
| 30 | アフガニスタン／PEACE2019・農・岡山大学環境生命科学研究科 | 2 | アフガニスタン | 2019年9月25日～2022年3月31日 |
| 31 | 子どもの学びの改善2019・広島大学国際協力研究科・修士 | 5 | カンボジア | 2019年9月30日～2021年9月30日 |
| 32 | 食糧安全保障のための農学ネットワーク（Agri-Net）2020・鳥取大学持続性社会創成科学研究科・修士 | 2 | ジンバブエ（1）、ケニア（1） | 2020年10月14日～2022年9月30日 |
| 33 | 食料安全保障のための農学ネットワーク（Agri-Net）2019・島根大学自然科学研究科・修士（2020春） | 1 | エチオピア | 2020年10月14日～2022年9月30日 |
| 34 | 子どもの学びの改善2020・広島大学人間社会科学研究科 | 5 | カンボジア | 2020年10月15日～2022年9月30日 |
| 35 | （連携方式）SDGsグローバルリーダー・コース2020（アフリカ）・広島大学国際協力研究科・修士 | 1 | 南スーダン | 2020年10月14日～2023年3月31日 |
| 36 | （連携方式）SDGsグローバルリーダー・コース2020（東南アジア）・広島大学国際協力研究科・博士 | 1 | カンボジア | 2020年10月15日～2024年3月31日 |
| 37 | （国費）イノベーティブ・アジア2020・第4バッチ・山口大学技術経営研究科・修士 | 3 | インドネシア（3）、マレーシア（2） | 2020年10月10日～2023年3月31日 |
| 38 | 持続可能な都市開発 2020・広島大学・先進理工系科学研究科修士 |
1 | バングラデシュ | 2020年11月13日～2022年10月30日 |
| 39 | SDGsグローバルリーダー・コース2020（南アジア部）・山口大学経済学研究科・修士 | 1 | スリランカ | 2020年11月12日～2023年3月31日 |
| 40 | 食糧安全保障のための農学ネットワーク（Agri-Net）2020・山口大学共同獣医学研究科・博士 | 1 | モンゴル | 2020年11月11日～2024年3月31日 |
| 41 | SDGsグローバルリーダー・コース2020（中南米）・広島大学国際協力研究科・修士 | 3 | ホンジュラス（1）、ペルー（1）、チリ（1） | 2020年12月3日～2023年3月31日 |
| 42 | JISR2020 第4バッチ・広島大学先進理工系科学研究科 | 2 | シリア | 2020年12月3日～2023年9月30日 |
| 43 | 食糧安全保障のための農学ネットワーク（Agri-Net）2020・山口大学共同獣医学研究科・博士（2021春） | 1 | インドネシア | 2021年3月24日～2024年3月31日 |
| 長期研修 小計 43件 | 84名 | |||
| 件数 | コース名 | 人数 | 受入国名 | 受入期間 |
|---|---|---|---|---|
| 日系研修 小計 0件 | 0名 | |||
独立行政法人国際協力機構
〒102-8012東京都千代田区二番町5-25 二番町センタービル
電話番号：（03）5226-6660から6663（代表）
Copyright © Japan International Cooperation Agency
