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Does “Kamishibai” (Picture-story show) improve children's behaviors and learning in pre-primary education?: Evidence from Madagascar

Does “Kamishibai” (Picture-story show) improve children's behaviors and learning in pre-primary education?: Evidence from Madagascar

#その他論文等

本研究は、マダガスカルにおいて、紙芝居を用いた就学前教育が子どもの行動や学習に与える効果を小規模なランダム化比較試験（Randomized Controlled Trial: RCT）により検証したものです。実験の結果、紙芝居を用いた就学前教育が、子どもの衛生面などでの行動や学習などに正の効果を持つことが示されました。本研究は、低所得国の厳しい環境のもとでも、シンプルな教材を用いた就学前教育により、子どもの行動や学習に正の効果を与えることが可能であることを示唆しています。

著者

丸山　隆央、伊芸　研吾

発行年月

2024年8月

掲載誌

International Journal of Educational Research Open

言語

英語

ページ

関連地域

#アフリカ

開発課題

#教育

研究領域

人間開発

DOI

https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2024.100378

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