教育

該当する出版物は66件です。
  • #その他論文等

Developing Textbooks to Improve Math Learning in Primary Education: Empirical Evidence From El Salvador

  • 丸山　隆央
    • 、
  • 黒崎　卓
1990年以降、開発途上国における初等教育就学率は急速に向上しましたが、教育の質は長年停滞してきました。教授・学習において、教科書はカリキュラム、教員、生徒をつなぐ重要なものです。
  • 発行年月｜ 2024年01月
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  • #ディスカッション・ペーパー

No.15 Developing Collective Impact to Improve Foundational Learning: Evidence from Madagascar After the COVID-19 Pandemic Shock

  • 丸山　隆央
    • 、
  • 伊芸　研吾
  • 発行年月｜ 2023年08月
  • 研究領域｜ 人間開発
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  • #プロジェクト・ヒストリー

『苦難を乗り越えて、 国づくり・人づくり　東ティモール大学工学部の挑戦』

  • 風間　秀彦
    • 、
  • 吉田　弘樹
    • 、
  • 髙橋　敦
    • 、
  • 小西　伸幸
21世紀最初の独立国である東ティモールは、インドネシアからの独立を巡る紛争や混乱によって、教育施設を含むインフラの7割が破壊されました。また、エリート層のインドネシア人は国外に脱出。人、もの、システム、全てを...
  • 発行年月｜ 2023年03月
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  • #リサーチ・ペーパー

No.3 Special Education Needs and their Multiplicity: Qualitative Analysis of Policy and Interview Surveys from the Communities Surrounding People with Hearing Impairments in Nepal

  • 杉村　美紀
包摂性（インクルージョン）とは、多様な人々がお互いの個性やニーズを認め合い、社会の中で共に働き、生活している状態を指し、「持続可能な開発目標（SDGs）」においても焦点となっている。しかし、包摂性は一義的なも...
  • 発行年月｜ 2023年03月
  • 研究領域｜ 人間開発
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  • #書籍および報告書

研究プロジェクト「途上国における海外留学のインパクトに関する実証研究－アセアンの主要大学の教員の海外留学経験をもとに－」基礎情報資料

  • Bagyo Y. Moeliodihardjo
    • 、
  • Morshidi Sirat
    • 、
  • Say Sok
    • 、
  • Bophan Khan
    • 、
  • Rinna Bunry
    • 、
  • Nguyen Thuy Anh
JICA緒方貞子平和開発研究所は、研究プロジェクト「途上国における海外留学のインパクトに関する実証研究－アセアンの主要大学の教員の海外留学経験をもとに－」を実施し、ASEAN4カ国（カンボジア、インドネシア、...
  • 発行年月｜ 2023年03月
  • 研究領域｜ 人間開発
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  • #ディスカッション・ペーパー

No.4 Scaling up Interventions to Improve Basic Reading: Evidence from Madagascar after the COVID-19 Pandemic Shock on Education

  • 丸山　隆央
    • 、
  • 伊芸　研吾
2020年の新型コロナ感染拡大は世界中の教育に影響を及ぼし、特に低所得国における学習の危機を深刻化させた。マダガスカルでは新型コロナの感染拡大をうけて小学校が長期間閉鎖された後、同国教育省は子ども達の読み書き...
  • 発行年月｜ 2023年01月
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  • #プロジェクト・ヒストリー

『SEED-Netが紡ぐアセアンと日本の連帯　学術ネットワークが織りなす工学系高等教育の基盤』

  • 小西　伸幸
    • 、
  • 梅宮　直樹
近年、アセアン諸国における高等教育、特に工学分野の進歩は目覚ましいものがあります。その原動力の一つになったのが、JICAが2001年に開始した技術協力事業「アセアン工学系高等教育ネットワーク（AUN/SEED...
  • 発行年月｜ 2023年01月
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  • #その他論文等

Do TV-aided Model Lessons in Class Improve Student Performance in National Examinations? Evidence from Public Primary Schools in Papua New Guinea

  • 清水谷　諭
    • 、
  • 田口　晋平
    • 、
  • 山田　浩之
  • 発行年月｜ 2022年11月
  • 研究領域｜ 経済成長と貧困削減
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  • #その他論文等

Long-term Consequences of Civil War in Tajikistan: The Gendered Impact on Education and Labor Market Outcomes

  • 清水谷　諭
    • 、
  • 山田　英嗣
  • 発行年月｜ 2022年11月
  • 研究領域｜ 経済成長と貧困削減
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  • #ナレッジ・レポート

No.3 明治期の工部大学校の経験が開発途上国のエンジニア教育に与える示唆

  • 鈴木　智良
工部大学校は、殖産興業を進める明治政府により、各種インフラ事業を担う人材の育成を目的として設立された。1873年（明治6年）の開校以降、明治20年代半ば頃までに近代的な技術を習得した日本人技師が公共事業におい...
  • 発行年月｜ 2022年08月
  • 研究領域｜ 開発協力戦略
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  • #その他論文等

Strengthening Support of Teachers for Students to Improve Learning Outcomes in Mathematics: Empirical Evidence on a Structured Pedagogy Program in El Salvador

  • 丸山　隆央
前期中等教育における深刻な「学習の危機」に対するアプローチとして、教材配布に教員研修などの複数のコンポーネントを組み合わせて構成される介入プログラム（structured pedagogy program）の...
  • 発行年月｜ 2022年06月
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  • #書籍および報告書

『Japan’s International Cooperation in Education: History and Prospects』

  • 萱島　信子
    • 、
  • 黒田　一雄
    • 、
  • 北村　友人
本書は、JICA緒方貞子平和開発研究所の研究プロジェクト「日本の国際教育協力—歴史と現状」 の成果として、2019年9月に東京大学出版会から出版された和文書籍『日本の国際教育協力—歴史と展望」を海外の研究者・...
  • 発行年月｜ 2022年04月
  • 研究領域｜ 人間開発
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  • #プロジェクト・ヒストリー

『科学技術大学をエジプトに—砂漠の地で始まる大学造り、紡がれる人々の「物語」』

  • 岡野　貴誠
JICA緒方貞子平和開発研究所では、これまで行ってきたJICAの事業を振り返り、その軌跡と成果を分析してまとめた書籍「プロジェクト・ヒストリー」シリーズを刊行しています。本シリーズの第30弾として、『科学技術...
  • 発行年月｜ 2022年02月
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  • #ナレッジ・レポート

No.2 日本の留学生受入れへのCOVID-19の影響と今後の課題

  • 仲里　ローレン
    • 、
  • 萱島　信子
新型コロナウイルス感染症（COVID-19）は人々の生活のすべての局面に影響を及ぼしている。本レポートは、留学生移動の最近の傾向と変化の背景要因を明らかにすることによって、日本の留学生事業へのCOVID-19...
  • 発行年月｜ 2021年12月
  • 研究領域｜ 人間開発
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  • #フィールドレポート

No.6 保護者・教員・地域住民間の協働による子どもの学習改善活動を創出・展開する学校運営手法：JICAみんなの学校の手法を事例として

  • 丸山　隆央
    • 、
  • 影山　晃子
世界の約3億6千万人の初等教育学齢期の子ども達が、言語・算数の基礎を習得できていないと推計され、かかる「学習の危機」は特にサブサハラアフリカ地域において深刻である。保護者、教員、地域住民の子ども達の学習改善へ...
  • 発行年月｜ 2021年08月
  • 研究領域｜ 人間開発
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  • #ワーキングペーパー

No.222 Strengthening Teacher Support for Students to Improve Math Learning: Empirical Evidence on a Structured Pedagogy Program in El Salvador

  • 丸山　隆央
近年、教育開発分野では初等教育段階における学習の危機が盛んに議論されるが、前期中等教育段階における学習の危機も同様に深刻である。世界の前期中等教育学齢期の子どもの約6割の数学の学力は、同教育段階で最低限到達す...
  • 発行年月｜ 2021年07月
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  • #プロジェクト・ヒストリー

『未来を拓く学び「いつでも どこでも 誰でも」—パキスタン・ノンフォーマル教育、0（ゼロ）からの出発』

  • 大橋　知穂
JICA緒方貞子平和開発研究所では、これまで行ってきたJICAの事業を振り返り、その軌跡と成果を分析してまとめた書籍「プロジェクト・ヒストリー」シリーズを刊行しています。本シリーズの第27弾として、『未来を拓...
  • 発行年月｜ 2021年03月
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  • #ワーキングペーパー

No.217 Developing Textbooks to Improve Student Math Learning: Empirical Evidence from El Salvador

  • 丸山　隆央
    • 、
  • 黒崎　卓
1990年代以降、開発途上国における初等教育就学率は急速に向上した一方、教育の質については十分な改善が達成されていない。教授・学習の実践において教科書は、カリキュラム、教員および生徒をつなぐ重要な教材である。...
  • 発行年月｜ 2021年01月
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  • #ワーキングペーパー

No.215 A Quest for Learning and Beyond: Aiming at Second Chance Education in the Occupied Palestinian Territories

  • 後藤　幸子
    • 、
  • Iyas Salim Abu-Hajiar
暴力的紛争は人々の生命及び教育を受ける権利を含む基本的権利に大きな困難と制限をもたらす。世界中で人道的危機の発生が続く今日、そのような緊急下においてどのように教育を提供していくか、という問題への関心が高まって...
  • 発行年月｜ 2020年09月
  • 研究領域｜ 平和構築と人道支援
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  • #書籍および報告書

『Leave No One Behind: Time for Specifics on the Sustainable Development Goals』

  • ホミ・カラス
    • 、
  • ジョン・W・マッカーサー
    • 、
  • 大野　泉
2015年、193の国連加盟国全てが「誰一人取り残さない－No one will be left behind」を理念に掲げ、持続可能な開発目標（Sustainable Development Goals: ...
  • 発行年月｜ 2019年10月
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